盧梭主張以兒童現(xiàn)在而不是未來的角度來考慮童年，在充分肯定童年的獨(dú)立性與特殊地位后，他明確的指出：一個(gè)人在不同階段的生活是同樣真實(shí)而積極的，對兒童的教育就是要尊重未成熟下的狀態(tài)。盧梭在其教育哲理小說《愛彌爾——論教育》中講到：童年是獨(dú)立于成人的個(gè)體，有與成人不同的尊嚴(yán)與權(quán)利，其意義不能僅是成人的預(yù)備，在發(fā)展的過程中，兒童應(yīng)當(dāng)享有大自然賦予的童年生活，只有經(jīng)過這樣的階段，兒童的身心健康發(fā)展才有可能。有專家指出，時(shí)下風(fēng)靡的酷炫風(fēng)時(shí)尚新奇街頭玩具可以使孩子身心放松，在玩中學(xué)，不僅開發(fā)智力，亦能強(qiáng)身健體。

當(dāng)今社會，有很多家長不惜任何代價(jià)，要讓自己的孩子讀重點(diǎn)中的重點(diǎn)�！白x書改變命運(yùn)”的思想在很多地區(qū)盛行，在此宗旨的指導(dǎo)下，孩子的小學(xué)低年級就分了班，在幾個(gè)平行班中，有一個(gè)重點(diǎn)班，平行班的孩子每天都能按課表正常地上音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)等課程，而重點(diǎn)班的孩子，在很長時(shí)間里，只是語文、數(shù)學(xué)、英語三分天下，偶爾另開體育。孩子每天在學(xué)校上得很無奈，回到家后，也要做很多作業(yè)，不少孩子眼睛視力下降很快。有多少孩子的童年就在如此繁重的壓力下，暗淡無光。有心理學(xué)家稱，現(xiàn)在的兒童，相當(dāng)一部分有嚴(yán)重的無力感，這是多么件可怕又令人寒心的事情。還有絕大多數(shù)的孩子因?yàn)槿狈﹀憻挾鴮?dǎo)致肥胖，身體健康也亮起紅燈。面對教育孩子的諸多問題，家長們又該何去何從呢？就在此時(shí)，酷炫風(fēng)悄然進(jìn)入家長們的視線。

酷炫風(fēng)究竟是什么呢？據(jù)了解，酷炫風(fēng)是金源華美科貿(mào)（北京）有限公司旗下的高科技新型智趣玩具。筆者就此走訪了酷炫風(fēng)時(shí)尚新奇街頭玩具專賣店，據(jù)店員介紹酷炫風(fēng)系列有多款智趣玩具，其中包括擺擺樂、游龍戲水、神奇搖馬等等。筆者看到如此琳瑯滿目的玩具，忽然有個(gè)疑問，這么新奇的玩具到底怎么玩呢？酷炫風(fēng)時(shí)尚新奇街頭玩具的店員介紹到，例如，擺擺樂，它采用優(yōu)質(zhì)鋼材、PV耐磨高彈帶光輪及橡膠輪胎制造，適合6-15周歲兒童和少年騎乘，坐在車上踩動踏板就能前進(jìn)，此款玩具無須用手用腳，僅靠身體擺動，改變車身的重心來調(diào)節(jié)方向，而且安全穩(wěn)定不會摔倒�？犰棚L(fēng)時(shí)尚新奇街頭玩具的店員還介紹到擺擺樂對于孩子們有怎樣的有益的功效，在運(yùn)動時(shí)，雙腿不斷蹬踏踩動，可以增強(qiáng)腿部的肌肉力量；腳部用力的同時(shí)擺動身體，改變產(chǎn)品重心來調(diào)節(jié)方向，可以鍛煉腰部和腹部的肌肉和靈活度，同時(shí)可以鍛煉身體的平衡性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)小腦發(fā)育；玩耍時(shí)，孩子的玩樂心態(tài)可以得到極大的滿足，也為孩子娛樂、交友，培養(yǎng)良好性格帶來了極大的便利。

有了酷炫風(fēng)的童年，定會充滿神奇，其樂無窮。健康又快樂的童年是每個(gè)孩子的渴望，也是所有家長的期望。